Minha experiência com a leitura

        Lembro-me, quando criança, da minha avó Josefa contando histórias no quintal da casa de minha mãe. Aquilo me fascinava! Eu e meus irmãos ficávamos em silêncio ouvindo aquelas “histórias de trancoso”. No final, muitos risos e gargalhadas. Ela sempre terminava as histórias assim: “entrou por uma perna de pinto e saiu por uma perna de pato, mandou o meu senhor rei que contasse outra história”.

        Recordo que fui à escola aos 7 anos. No primeiro dia de aula, chorei tanto que minha mãe me trouxe de volta para casa. Mas a minha professora Lindinalva, da 1ª série, me cativou pela sua ternura e paciência com a turma. As histórias que ela lia foram abrindo a minha mente para o mundo mágico da leitura. Ela colocava a turma em círculo e fazia uma “roda de leitura”. Guardo na minha memória a turma do "Sitio do Pica-Pau Amarelo", de Monteiro Lobato, "O Pequeno Príncipe", de Saint Exupérry, e "O Menino Maluquinho", de Ziraldo. Essas obras marcaram  a minha vida de estudante. Para mim, a leitura possibilita momentos de prazer e de aprendizado. E isso eu tento passar aos meus alunos.

        Hoje, eu fico colecionando obras que saíram em filmes para utilizar na sala de aula com meus alunos. Mostro a eles que, além de assistirem ao filme,  precisam também ler as obras. Afinal, o filme seria pequeno demais para contar toda a história que a leitura nos proporciona. Nos livros, temos a obra original, sem nenhum corte, adaptação ou censura. Já os filmes, há diversos fatos e personagens que acabam sendo omitidos em adaptações.

       Na universidade, fui apresentado às obras de Graciliano Ramos e fiquei fascinado com a narrativa de “Vidas Secas”. A leitura me levou a um trabalho de conclusão de curso. Depois, na especialização, a obra “Os velhos marinheiros ou O capitão-de-longo-curso”, de Jorge Amado, me cativou. Contada em tom de histórias de marinheiro, a narrativa aborda o mundo aventuroso dos marinheiros, em que não se distinguem verdade e fantasia, sonho e realidade.